2022-11-01 10:29:43|已浏览：127次
一般来说，高考复读是一件好事，不是一件坏事，否则我们的高中两年不会变成今天的高中三年。事实上，大多数高中基本上不学习新知识，正在复习，这相当于过去高中只在高中二年级复习。
当然，本文所说的复读是指高考后的复习，不是高三，而是多了一个高四。
一、 为什么复读不是坏事？
1． 时间成本不高
现在人们的寿命越来越长，重复一年的成本并不高。现在中国人的平均年龄是80岁，花80分之一的时间处理如此重要的高考，时间成本根本不高。
2． 经济成本不高
现在社会比较富裕，大多数参加高考的家庭每年的收入都不差。重复一年往往不会给大多数家庭造成负担，经济成本也不高。
3． 中学知识有限
中学知识有限，多学一年，知识积累一年，重复可以弥补那些曾经被忽视的地方。知识的有限性导致了提高分数和赶上他人的可能性。
4． 多一次获得更好的第一学位机会
随着教育的普及，雇主现在关注第一学位。重复可以有更好的第一学位机会。高考不重复未来几次研究生入学考试，也不能改变第一学位，远不如高考重复获得更好的第一学位成本效益。高考重复决定第一学位，研究生入学考试重复决定第二学位。这是不言而喻的。
5． 多培养意志力
复读生不得不再次面对挑战，因为他们放弃了当年已有的机会，可能不会成功，所以复读是对心智和毅力的额外锻炼。应届毕业生没有这种锻炼。读书上学就是学习各种技能，提高心智毅力比学习书本知识更重要。
6． 学习习惯调整意志力提升效果好
人越进入成年，学习习惯和意志力的培养就越困难。高考复读是成年前最后一次调整和培养学习习惯和意志力。以后考研复读，人的行为更加固化，很多缺点更难纠正，学习习惯和意志力更难提高。
7． 风险成本低
重复意志力的培养和锻炼是在父母监督下的新成年阶段进行的。风险小，成本低这比孩子们将来离开家时遇到各种挫折要安全得多。重复一年的人格塑造非常划算。
二、 哪些孩子适合复读？
1． 失误学生
由于某些原因，个别学生在高考中犯了错误。比如发烧生病，或者干脆考试不正常。这些高考明显失误的学生适合复读。所谓高考失误，可能是真错，也可能是自以为是的假错。重读真正的错误会重新找回机会，重读假错误会确认自己的能力，不留终身遗憾。许多学生在高考中并不理想。他们总是认为这是一场意外。结果，他们恨了一辈子。事实上，他们就是这个水平。
2． 微差距学生
个别学生离理想的大学只有几分之遥，没有被录取。这些孩子适合复读。高考成绩不能准确反映一个人的水平。不同的学生，几分之差，甚至十分之差，真正的学习大多是一个水平。因此，离理想院校几分之差的学生适合复读。他们应该有另一个选择的机会留遗憾，十分以上的浮动是正常的。作者看到北京大学考生可以读武汉大学，经常谈论大学，他们的家人非常遗憾。
3． 大进步学生
大多数学生高中成绩变化不大，但个别学生越走向高考，成绩越高。这些不断进步的学生适合复读。尤其是高三不断提高排名的学生，非常适合复读。他们再复读一年，很有可能提高排名。最经典的是新东方教育集团的俞敏洪，第一次考不上大学，第三次干脆考上北京大学。
4． 低分段学生
由于上升空间大，低分段学生适合复读。但请注意，低分学生需要一个非常重要的额外条件来重复，即决心，而不是一般的决心。这涉及到学习习惯。没有强大的动力，复读效果不会很好。只有有强大的动力，学习习惯的问题才会在一定程度上得到调整，复读效果才会更好。低分学生要特别注意选择更适合自己的教学体系。作者看到300多分的学生一对一复读，第二年考了570多分。
5． 有决心的学生
有决心的学生适合复读。成绩好的学生有决心，复读后很难下降，即使下降不多，也不能下降水平；成绩差的学生有决心和毅力，复读会有不同程度的提高。
三、 哪些孩子不适合复读？
1． 已经很努力的学生
对于已经非常努力的学生来说，高考成绩没有错误，不适合复读。毕竟人的能力有高有低，大部分已经很努力读高中的孩子，复读的空间很小。即使是偶然的，复读成绩也有可能下降。除非高考改革大，考试方式调整大，否则这些孩子的复读不会有很大的提高甚至提高。
2． 取得意外好成绩的学生
如果你在高考中犯了意外错误，你就会在高考中犯意外。高考意外考试成绩好的孩子不应该重复。考试成绩好是意外。复读后很难保证考试成绩好的事故再次发生。如果能再次发生，所谓的事故基本上不是意外。
3． 没有坚定决心的学生
没有坚定决心的孩子不应该重复。重复需要更大的意志力和新一轮的痛苦。如果没有巨大的决心，重复仍然会回到第一年的三年级学习状态。事实上，在高中，学习习惯已经确定，学习能力不容易改变。如果你回到第一年的学习状态，就很难走出旧的学习方式，重复的改进就不会出现。
四、 高考复读的几个问题
1． 政策问题
由于教育改革，一些地区的复读生将面临不同的高考政策。虽然不同的政策肯定适合不同的人，但国家会妥善处理成千上万的复读生的各个方面。每次政策发生变化，许多机构甚至学校都说他们不能重复。父母不必认真对待他们，要么是为了善意地促进孩子的高考，要么是为了其他目的。高考不同地区改革了这么多年，还没有报道说复读生因为政策出了问题。
事实上，很多事情并不像我们想象的那么复杂，而且有解决办法。例如，第一年分为文科和科学，测试六门，第二年不分为文科和科学，六选择三门，似乎变化很大，事实上，第二年选择第一年的老六门考试可以。在操作中，没有本质的变化。当然，不同的学生有不同的情况，当然不能适合每个人，有捡便宜的，有损失。现实很有趣。大多数家长不了解政策。当政策发生变化时，他们被善意和商业词汇所愚弄，往往不重复。
2． 心态问题
复读生面临的困难主要是心理问题。高中生已经顺利上学，在各种失败的学生中一起学习，或者换班学习。简而言之，它不同于大多数从高中到高三的学生。此时，心态调整尤为重要。如果你预计心态调整不合格，最好不要重复。
3． 复读择校问题
这是一个重要的问题是一个重要的问题。除了取得巨大进步的学生外，最好不要在大学里重复。在原学校或原教学体系中重复，重复后很可能会站在原地。最好找到一种适合你孩子的方法来重复。同样的问题，通常从另一个角度来看，可以提高对问题的理解。如何调整旧的坏习惯是问题的关键。
4． 学校不喜欢复读生
在过去，大学招生显然不喜欢复读生。如果复读生只比应届毕业生高出两三分，很容易被应届毕业生挤出。事实很简单。多读一年的分数，少读一年的分数，复读生的能力一定差一年。然而，这不能简单地得出结论。如果复读生比他们前一年高50分，他们将不再与前一年的学生竞争。此时，很难说复读生的水平与第二年非复读生的水平相同。复读生至少已经证明了自己有上升的空间，而不是复读生是否还有上升的空间。此外，复读生在心态上也受到了训练和煎熬，应届毕业生也没有这种煎熬。真正的人才是熬出来的。如今，由于高分者优先，平行志愿高校不喜欢复读生的问题已经基本消失。
5． 心理感觉
大多数家长不愿意重复，说耽误时间等等。其实是心理感觉问题。以前高中只有高二，没有高三。那时候如果复读，就会变成现在的高三，父母孩子都不愿意复读。现在高中有三年级，三年级基本上是复习，也没有看到几个人匆忙考虑高考。如果未来高中制度发生变化，很多今天不接受高三后再读一年的家长，大部分都会接受高三后再读一年。很多家长和孩子不接受复读，很大程度上是心理感受问题。
6． 复读时限
虽然基础知识可以更强，可以锻炼意志性格成长，但不适合无限期复读。一方面，如果复读成绩没有明显提高，这些孩子在大多数情况下都不适合复读。中国今天的高考体系非常科学，大多数人的能力水平都可以通过一次测试来测试。事实上，大量学生的复读成绩几乎与第一年相同。另一方面，即使成绩大幅提高，也不适合复读太久。青春短暂，复读2年就够了。即使一个大学成绩第一年考试的学生被清华大学和北京大学等大学录取了八年，也远不如两三年后被普通大学录取，努力工作五年，最终获得更多的知识财富和能力。人生的主战场不是大学，而是社会。人生短暂，青春短暂，不能让青春在复读中大量消费，多消费一点也没关系，消费太多也不值得。
