一、自我介绍
四六级第一部分自我介绍，都是可以在考试之前提前背诵好，20s的表述时间，可以选择以下几点内容进行口语表达：个人基本情况：姓名，年龄，出生地，专业，学校，个人兴趣爱好，性格志向... ...时间有限，不必面面俱到，所以大体介绍即可。例如：
Hi. my name is Lance，a confident and optimistic boy. I am 19 years old and studying Freedom Science in Planet University. When it comes to the ambition， I have a great passion for being a freelancer in the future. Thank you.
各位也可以说说as for my hobbies，i like...... my parents are...，who are strict with me...等等，反正选几个你觉得有意思有特色的通俗易懂的就好，千万千万不要介绍完名字后，来一句how are you?I am fine.小学英语学得太好的效果，这绝对药丸的节奏了。
二、朗读短文
这部分不仅仅考的是发音，也考的是朗读的语调，停顿，还有感觉。发音现在基本是改不了了，但是可以从朗读的语调，停顿，感觉上突破一下。45s的准备时间里，你要做的就是：
1.留意单词的发音，不会的按单词大概发音的音标轻化朗读过去。
2.根据短文意群进行断句，确定停顿位置，千万千万不要表演一口气读完全文(憋气憋晕了现场可没有急救设施的，请注意爱护生命)。
3.找准读英语的感觉，不要动不动就带着一口乡音出来，英语是一种类似音乐的语言，所以尝试这样有语调，有停顿，有语速变化的感觉吧。
例如下面的斜杠部分就可以作为停顿部分：
I am 19 years old /and studying Freedom Science /in Planet University. When it comes to the ambition， I have a great passion /for being a freelancer/ in the future.
三、简短回答
两个与短文有关的问题，回答时间都是20s，所以不需要想太复杂太繁琐的句型表达。一般第一个问题是与短文内容相关，而且尤其要留意文章的前两句和后两句，最后主题句和收尾句是你获取中心内容的最佳选择，另外在朗读过程中也要同步对短文信息进行存储，就当自己在看一个故事一样，有个大体印象。第二个问题一般是与短文的主题相关，可以灵机应变地利用刚刚朗读的一些短语，句型加以应用进行阐述。
四、个人陈述
在这部分准备时间45s，答题时间1min。准备阶段时候，认真观察图标、图画内容：
1.场景里是否有文字内容，推出主题大意
2.画里人物，事物之间的呈现内容
然后接下来，自己心里大致打一个有逻辑的表达草稿：
1.简单描述图片内容
2.图画反应的问题或者背后的深意
3.你自己的看法或者问题的解决方案提议
五、两人互动
这部分类似英语口语课堂的和同桌小讨论环节，只不过搬到考场上而已。你有一分钟的准备时间，和考场同伴3分钟的交流互动时间。做好这个环节的策略是：
1.提前根据考官设定的话题和内容场景，确定自己的表达主题和观点。
2.不要滔滔不绝，三分钟的绝杀，逼死你的队友，亲，不要以为这样可以全分收入，只会造成口语成绩惨败，而且你队友确实会被你坑死的，想好了经典绝伦的各种表达却无用武之地，真的会想拍死你。
所以作为和谐社会的一员，一定记住了，这是互动环节，要做到来回交流表达，除非在对方冷场时候，你可以适当帮助对方进行补充。
3.要有赞美别人的意识，当对方表达观点的时候，你可以说well，you are right./ yes，your words make sense.等等。然后引出自己的看法as far as i am concerned/as for myself/from my perspective...
4.语速别太快，因为要考虑能让对方清晰地接收到你的信息，否则他一脸懵逼，这就尴尬了。
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